Bulvár

Magyar Péter bejelentette az oktatási minisztert

Lannert Judit lesz a gyermek és oktatásügyi miniszter a Tisza-kormányban – ezt Magyar Péter jelentette be pénteken a közzösségi médiában. Ezzel új korszak kezdődhet a magyar oktatásban, hiszen a döntés túlmutat egy egyszerű kinevezésen, az elmúlt másfél évtized széttagolt irányítása után ismét önálló súlyt kaphat az oktatás, miközben lassan összeáll az új kabinet névsora is.

Magyar Péter, Magyarország következő miniszterelnöke bejelentette, ki vezeti majd az oktatási tárcát a kormányában: a gyermek és oktatásügyi miniszter posztot Lannert Judit tölti be. A döntés nemcsak személyi kérdés, hanem egy korszakváltás ígérete is az oktatáspolitikában. Az elmúlt években ugyanis az oktatás irányítása több szereplő között oszlott meg. A felsőoktatás – az egyetemek és főiskolák világa – Hankó Balázs felügyelete alá tartozott, míg a köznevelésért Maruzsa Zoltán felelt államtitkárként az ötödik Orbán-kormányban.

Érdemes felidézni, hogy az elmúlt Orbán-kormányok idején nem működött önálló, kifejezetten oktatásért felelős minisztérium. Ilyen formában utoljára Hiller István töltötte be ezt a szerepet 2006 és 2010 között, oktatási és kulturális miniszterként. 2010-ben az oktatás a Nemzeti Erőforrás Minisztériumához került, amely a második Orbán-kormány egyik nagy „gyűjtőtárcája” volt.

Ez a struktúra 2012-től Emberi Erőforrások Minisztériuma néven működött tovább: kezdetben Réthelyi Miklós vezette, majd Balog Zoltán került az élére. Az új bejelentés tehát nemcsak egy személy kinevezéséről szól, hanem arról is, hogy az oktatás ismét önálló, kiemelt figyelmet kaphat a kormányzati struktúrában.

Magyar Péter korábban az alábbi személyeket kérte fel az új kabinet minisztereinek:

Sulyok Tamás köztársasági elnök május 9-én 10 órára hívta össze az Országgyűlés alakuló ülését, ahol a képviselők megválaszthatják a leendő miniszterelnököt és tárcavezetőket is.

Mit kell róla tudni?

Magyar Péter bejelentése szerint az oktatás irányítását Lannert Judit veheti át, aki közgazdász és szociálpolitikus végzettséggel rendelkezik, emellett szociológiából szerzett PhD-fokozatot. Több mint három évtizede, 1990 óta foglalkozik oktatáskutatással, így a terület egyik legismertebb és legtapasztaltabb szakértőjeként tartják számon.

Pályafutása során az Országos Közoktatási Intézet – majd annak jogutódja, az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet – meghatározó alakja volt: tudományos főmunkatársból kutatási igazgatóvá, később tudományos főigazgató-helyettessé lépett elő. Nevéhez fűződik a szakmailag nagy hatású Jelentés a magyar közoktatásról című sorozat elindítása is, amely hosszú éveken át alapműnek számított az oktatáspolitikai gondolkodásban.

Kutatóként elsősorban az oktatási egyenlőtlenségek, az iskolarendszer teljesítménye és a pedagóguspolitika kérdéseivel foglalkozott, és ezekben a témákban rendszeresen formálta a szakmai közbeszédet.

2008-ban megalapította a T-Tudok Oktatáskutató Központot, ahol számos hazai és nemzetközi kutatási projektet vezetett. Az elmúlt évtizedben munkájának középpontjába a kreativitás fejlesztése került: ennek jegyében több magyar iskolába is eljuttatták az Angliából adaptált Kreatív Partnerség programot. Legutóbb egy éve jelent meg Kreatív tanulás című könyve, amelyet Németh Szilvia kolléganőjével közösen írt – és amely jól összegzi azt a szemléletet, amely az oktatás megújítását a kreativitás és az együttműködés erősítésében látja.

Forrás

Hirdetés: